پرچم يا لباس تيم را با خود تا ورودي

پرچم يا لباس تيم را با خود تا ورودي ورزشگاه حمل كرده و در آنجا به تشويق تيم مي‌پردازد.

結果 (日本語) 1:

旗やスタジアムの入り口への輸送でのチームのユニフォーム、そしてそこに応援扱っています。

結果 (日本語) 2:

抑制功能的選擇性作用與一項研究一致，該研究證明了乒乓球訓練對改善執行功能缺陷兒童的抑制功能的有效性（蔡，2009年）。此外，凱勒和裡波爾（2006年）建議，當兒童獲得新的網球技能時，特定的認知過程的選擇和啟動-抑制是工作，以產生新的協調。我們基於網球的干預包括好玩的技術培訓，分類為"精煉"和"擴展"任務，並要求認知參與掌握日益增大的感知-運動任務複雜性，以及簡單的遊戲情況，分類為"應用"任務，要求限制常式，以應對上下文干擾和意外事件。Carey等人（2005年）呼籲謹慎判斷，將適當的認知參與水準和背景干擾納入運動技能訓練，作為優秀教學和輔導的一個顯著特點。在我們的研究中，基於網球的干預的認知需求是促進超重兒童抑制功能發展的一個認知上適當的挑戰點。發現抑制因素的提高與記憶更新性能指數的提高不相平行，這一發現歸因於由於兒童網球缺乏經驗，沒有採用經過深思熟慮的戰術練習。戰術訓練需要不斷更新工作記憶中的資訊，將當前遊戲情況的感知資訊與從長期記憶中檢索到的戰術知識進行比較。